青岛电影学院导演系2018级毕业生在学校“金象奖”颁奖现场弃奖而去，引发争议不断。

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根据青岛电影学院官方微博提供的视频，当天，涉事学生在登台领奖后又从主持人手中拿过话筒，“我是18级《吹响小山河》的导演，今天专门回来感受金象奖典礼，很用心的这部片子拿到了三等（奖），挺出乎意料的，团队很用心的拍摄、制作，我个人出了30多万，学校出了一部分。得了三等奖，我是不接受的……希望观众、评委好好看看我的这部片子。”

在说完“我会继续热爱我的电影，我会继续拍摄，坚持我自己的想法，但这个奖我今天领不了”之后，她把奖状和奖杯放下后离开。

这名女子最后把奖状和奖杯放下后离开。

目前，青岛电影学院方面作出的回应是，“评委老师都是比较专业，打出来的分是值得认可的”“当事人已经毕业，不会进行处分，自己的学生会保护好。”

“评奖这事，涉及评价的标尺，也涉及评委的看法，能否得到认同，取决于他人的审美。”极目新闻针对此事的评论文章谈到，对作品是否能获奖，能获多大的奖，只宜以平常心来看待。学校此次毕业联合作业“金象奖”颁奖典礼，是两届毕业生学习成果的集中展现，可见参评的作品比较多，竞争也比较激烈，作品能获得三等奖，也还是有竞争力的表现。

文章称，对某件作品而言，见仁见智也正常，在其他地方获奖，不代表可以一路“通吃”，此处不能获奖，也不代表就不好。拍电影也好，从事其他工作也好，首先是让自己喜欢，能自得其乐，这就不会受外界评价的影响，可以专心致志，相信有付出就会有收获，这个规律是客观存在的，只要用心去做，最终会水到渠成，实至名归。

这篇文章最后表示，对三等奖可以失望，但拒绝领奖，就显得不够坦然。据报道，学校连续九年组织学生联合创作完成300余部影视作品，斩获国内外数百个大奖，获得国内外专家学者高度赞誉，学生在创作实践中获得成长。毕业作品算是一个成长的起点，以此积蓄力量，让自己有收获，有提升，也许比获奖的意义更大。

红星新闻评论员文章指出，这名女生拒绝的理由值得商榷，但女生拒绝的做法却值得尊重，那是她的权利，亦是她表达观点的一种形式。

“有审美差异，有观点之争，这再正常不过，可以通过多种方式进行交流、辩论，哪怕最终达不成共识，但这一过程是珍贵的。”该文认为，该女生不认可自己得了三等奖并拒绝领奖，亦可以视为她发起辩论的起点，以此为契机，青岛电影学院不妨将全部获奖作品放在网络平台上，使更多观众可以参与欣赏与评论，这对扩大学校与学生的影响力有好处，也对年轻人的电影作品传播有益处。

文章最后提到，拒绝领奖的女生有锐气，保持这样的锐气不被现实所磨损，可以鼓励更多年轻人重视创作而非忙于钻营。但与此同时，也期望她保持内省，注重观察内在感受与外在环境的冲突，并能够处理好这种冲突。在多媒体与全平台时代，相信优秀的人与优秀的作品，最终都会被看到和发现——拥有这份认知与底气，可以更从容地面对成长路上遇到的一切。

《青年报》6月22日刊发的评论文章则指出，穿梭在那些铺天盖地的分析与批评中，我们更关注的是，一个女孩表达“拒绝”的权利和社会接受这种“拒绝”的容忍度。

根据该文分析，在如今这个网络暴力随时对素人露出狰狞之态的大环境下，一个女性在公众场合的率性发声，将面对网络戾气的“三重危险”：

一是挑战师道尊严传统秩序的危险，有人认为该学生“不懂人情世故，人品有待提高”，缺少“社会的毒打”；二是作品和专业能力被挑剔的危险，有人将这部《吹响山河》与第一名的《红日照青林》做比较，指责该学生从画面到剧情都存在着差距，众说纷纭的评价，常常是撕裂而残酷的；三是被人抓住她发言的片言只语扣“崇洋媚外”帽子的危险，一句“这部影片在国际上获过很多奖项，但没有得到学院认可”让不少网友感觉是高人一等，“国外认可的就能得奖，这是啥逻辑？”

“这位同学有表达自己意见的权利，并且她的表达也没有什么不妥。自己觉得受到了不公正的对待，每个人都理性合法发声，这个社会才会不断向前。从视频上看，这个学生充满不甘的情绪，但还是比较体面地表达了自己的看法。如果学校在评奖的时候能够说清楚不足和优点，以理服人，或许事情的走向会有另外一个分支。”《青年报》评论文章最后呼吁，如果后续能有评委站出来，和这个女孩进行真诚的交流，保护一个年轻人初生牛犊不怕虎的探索勇气，帮助一个对电影有热情的新人从青涩中获得积极的成长，这将是阻止这个故事走向网暴恶果的一个happy ending。

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