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1.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是我国学制的发展历程。癸卯学制(《奏定学堂章程》)是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。它主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。该学制规定男女不许同校，轻视女子教育。因此本题答案选择B。

A选项，壬寅学制是中国颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

C选项，壬戌学制又叫“新学制”或“六三三学制”，新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

D选项，壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

综上，本题的正确选项是B。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是终身教育的发展。A选项，《论终身教育》为保罗·朗格朗的作品，标志着终身教育的概念化和体系化。B选项，《终身教育》为耶克斯利的著作，是世界上第一本终身教育专著。C选项，《终身教育导论》即《论终身教育》。D选项，无此著作。综上所述，本题选择B。

3.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是我国学制的发展历程中的癸卯学制。我国近代的主要学制有：壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制和壬戌学制。

A选项，癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。1904年(清光绪三十年)1月13日由清政府颁布。因制定于1903年，为癸卯年，故又称“癸卯学制”。

B选项，壬寅学制是清政府在1902年颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

C选项，六三三学制，也就是壬戌学制，新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。它以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，高中三年。实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。

D选项，壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。①学制分为三段四级：初等教育、中等教育、高等教育。②师范教育和实业教育两系统。③增设补习学校，设补习科、专修科、讲习所。④它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。

综上可知，我国以法令形式颁布实施的第一个学制是癸卯学制。

4.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是对我国普及义务教育涵义的理解。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。普及九年制义务教育

是为了普及初级教育。

A选项，小学教育属于初等教育。

B选项，初中教育属于中等教育。

C选项，初等教育其机构是全日制小学。教育年限有五年制和六年制两种。此外，还有相当于小学程度的成人业余教育机构：各种成人文化补习班、识字班，以及特殊儿童教育机构、盲人学校、聋哑人学校。

D选项，中等教育其机构是全日制普通中学，分初中、高中两个阶段。中等教育专业学校、职业中学、农业中学、技工学校等，一般相当于高中程度。此外，还设有相当于中等教育程度的成人教育机构，包括成人业余文化补习学校、电视中专、半工半读的职工中专和各种短期的职业培训班等。

综上可知，本题答案为C

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查现代教育制度的发展趋势。从横向来看，现代教育制度的发展趋势：加强学前教育并重视与小学教育的衔接;强化普及义务教育并延长义务教育年限;普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;高等教育的类型日益多样化;学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;教育制度有利于国际交流。提前入学年龄，延长义务教育年限。ACD三项均属于现代教育制度改革的趋势。

题干要求选择不符合的，因此，本题选B。

6.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查的是学制的内涵。学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故本题选择ABCD选项。

7.【答案】AB。中公教育解析：本题考查的是终身教育的启示。终身教育体系的提出，对中小学教育的启示：(1)中小学教师应该牢牢树立终身教育的思想;(2)教育要使学生学会学习，掌握学习的方法，树立终身学习的理念;(3)中小学老师不应该只专注于自身的专业知识学习，以应付教书生涯;(4)学生不仅要在学习时间好好学习，应该做到活到老学到老。因此，AB选项符合题意。

C选项，中小学老师不应该只专注于自身的专业知识学习，还应该拥有广博的科学文化知识、教育教学知识等等。

D选项，学生不仅仅要在学习时间好好学习，应该树立终身学习的理念。

综上分析，CD选项不符合题意。故本题选择AB选项。

8.【答案】×。中公教育解析：本道题考查我国学制的发展历程。壬寅学制，也称《钦定学堂章程》于1902年颁布，是我国第一个颁布的近代学制，但由于种种原因并未施行。我国施行的第一个现代学制是癸卯学制，也称《奏定学堂章程》，是我国实行新学制的开端。因此本题表述错误。

9.【答案】×。中公教育解析：本题考查的是高等教育的相关内容。高等教育毛入学率是指高等教育在学人数与适龄人口之比。适龄人口是指在18岁-22岁这个年龄段的人口数。国际上通常认为，高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段，15%-50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。故本题说法错误。

10.【参考答案】

(1)材料反映了教育的目的取向是个人本位论。个人本位论认为，教育的根本目的是发展人的本性和本能，教育目的应当由人的本性和本能的需要来决定。而材料中，校长要让学生具有人的本性，体现了个人本位论的观点。

(2)个人本位论的代表人物有：洛克、孟子、卢梭、帕克、爱伦•凯、马斯洛、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。

(3)除了个人本位论还有社会本位论、教育目的的辩证统一理论、生活本位论、教育无目的论等。

社会本位论认为，教育目的由社会的需要决定，培养社会所需要的人就是教育所要追求的根本目的。教育目的的辩证统一理论认为教育目的的制定要从社会发展需要和人的自身发展需要两方面出发。主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素，给予个体自由地充分发展，并予以高度重视;但不是抽象地脱离社会和历史来谈人的发展，而是把个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中考察，因而把两者辩证地统一起来。

由此，我们看出个人本位论的优点是高扬人的个性自由解放的旗帜，对于打破宗教神学和封建专制对人的束缚，促进人的解放，使教育回归到人本身，起到了重大的历史奠基作用。但是它的缺点也很明显，过度强调人的个性，而忽视了由人构成的社会层面，抽象地脱离社会和历史来谈人的发展。

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